* Perfectionner le pilotage de mes productions végétales avec Mesp@rcelles

Public et prérequis

• Tout exploitant agricole souhaitant se familiariser avec l'approche système pour améliorer ou optimiser les pratiques de ses ateliers végétaux
• Tout exploitant souhaitant apprécier les performances techniques et les conséquences environnementales et économiques de ses pratiques
• Ouvert aux salariés d'exploitation, aux porteurs de projet ; autre public
• Prérequis spécifique : être utilisateur de MesP@rcelles et avoir suivi la formation "Maîtriser le pilotage de mes productions végétales avec Mesp@rcelles"

Objectifs de la formation

• Se sensibiliser à l'approche système autour des critères majeurs de réussite des ateliers de productions en partant d'un état des lieux de l'exploitation (atouts, faiblesses, opportunités, menaces)
• Evaluer l'organisation et la conduite globale de l'atelier végétal d'une exploitation
• Situer l'exploitation et les éléments constitutifs des productions végétales dans le contexte environnemental local
• Adapter les pratiques culturales en fonction du potentiel agronomique du parcellaire, des objectifs de production et des moyens disponibles
• Raisonner le poste "Fertilisation NPK" d'un point de vue agronomique, économique et environnemental
• Choisir une interculture en fonction des enjeux environnementaux et de la culture principale en place
• Planifier, suivre et adapter ses pratiques culturales
• Regrouper et analyser les résultats agronomiques, économiques et environnementaux d'une campagne pour s'améliorer

Contenus

• Evaluation de l'organisation et de la conduite globale des ateliers de son exploitation : état des lieux sur les critères de main d’oeuvre, équipement, temps passé sur l'atelier végétal, notion d’astreinte et de délégation, place de l'ateliers au sein de l’exploitation ; les outils d'évaluation de la  disponibilité de l'exploitant, les outils d'assistance à la la traçabilité réglementaire, le partenariat,...
• Situation de l'exploitation dans son environnement / territoire de proximité : état des lieux sur les critères de contraintes environnementales (zonage de protection, cours d'eau, tiers,...) ; raisonnement de l'assolement (conditionnalité PAC, objectifs de production) ; parcellaire et éléments de protection (distance d'épandage, bandes tampons, assolement adapté,...) ; impact positif de l'activité sur l'environnement (entretien du paysage et des milieux naturels, rotation des cultures,...)
• Choix et adaptation des pratiques culturales : appui sur l'historique et analyse des besoins, des ressources disponibles, optimisation des moyens de production =>  notions d'intrants avec choix des semences, des engrais, des produits phytosanitaires, de l'équipement, de partenaires,...)
• Raisonnement de la fertilisation : évaluation de la quantité et de la richesse en NPK des engrais organiques produits ou importés ; calcul des besoins NPK des cultures et planification à travers le PPF ; choix d'une interculture
• Approche économique des besoins => notion de volume d'intrants, de coûts avec méthode de calcul prévisionnel des charges de mise en culture
• Planification, suivi et adaptation des pratiques culturales : identification et organisation des chantiers d'intervention de semis, de protection des cultures (traitements phytosanitaires ou actions mécaniques), de récoltes
• Evaluation des résultats économiques de l'exploitation : produits récoltés et charges culturales, calcul de la marge de l'atelier végétal (par culture, par parcelle)
• Evaluation de la rentabilité de l'atelier, de la performance technique et environnementale selon les indicateurs retenus
• Identification des points d'amélioration et des conditions pour y parvenir

Méthodes pédagogiques

• Outils informatiques / Applications smartphone : Mesp@rcelles
• Diaporama de présentation
• Outils de mesure des performances végétales : cartographie parcellaire / assolement, Plan Prévisionnel de Fumure / Cahier d'épandage, registre phytosanitaire / suivi des IFT, marges économiques,...
• Documents pédagogiques
• Autodiagnostic continu
• Travail individuel et en binôme
• Echanges de groupe
• Format : en salle

Modalités d'évaluation

En début de formation

• Rappel des objectifs du stage et tour de table des attentes des stagiaires
• Indications sur les réponses qui seront apportées dans la limite des objectifs définis
• Auto-évaluation des compétences sur le sujet (pré-formation)

 
Pendant et / ou en fin de formation

• Exercices de mise en application des apports théoriques tout au long de la formation, validant l'acquisition de chaque objectif abordé
• Auto-évaluation des compétences sur le sujet (post-formation)
• Tour de table avec bilan entre les attentes exprimées en début de stage et les réponses apportées

Intervenant(s)

• Damien Lagaronne - Maylis Loyatho

Tarifs

• Ayant droit VIVEA* : 0 € 
• Autre public : nous contacter

Plus d'informations sur les tarifs et les financements

*sous réserve d'être à jour des cotisations MSA et de disposer d'un crédit suffisant

Prise en compte du handicap       

• En cas de situation de handicap nécessitant une prise en charge particulière, contactez le Service Formation et son référent Handicap afin d'étudier ensemble les mesures d'adaptation à mettre en place