> MesParcelles : se conformer aux exigences règlementaires

Objectif :

Se conformer aux exigences règlementaires en raisonnant son plan prévisionnel de fumure et maîtriser la constitution de son dossier PAC avec l'outil "MesParcelles".

Public :

Agriculteurs landais utilisateurs du logiciel MesParcelles.

Pré-requis pédagogique :

Aucun.

Contenu :

Maîtriser la réglementation de la directive Nitrate en fonction de son environnement.
Identifier les étapes utiles à l'élaboration du plan prévisionnel de fumure (PPF).
Définition et présentation de la directive Nitrate : identification des différents cas possibles en fonction de la directive.
Les participants témoignent de leur situation en fonction de cette directive.
Présentation des étapes utiles à l'élaboration du PPF : assolement, analyse de sol, objectifs de rendements, apports minéraux ou organiques. Rappels sur ces notions en lien avec l'outil.

Maîtriser la préparation complète du dossier PAC en vérifiant toutes les données nécessaires sur MesParcelles.
Réaliser les procédures d'export et d'import de MesParcelles à Télépac de façon autonome. Différencier les données importées des données restantes à saisir.
Vérification des données nécessaires sur MesParcelles à la mise en cohérence du dossier sur Télépac : assolement, découpe de parcelles, etc.
Présentation des modalités d'export et d'import (catalogue de services, souscription module Télépac, format fichier:xml) depuis MesParcelles tel qu'il faudra les suivre au moment de déposer le dossier en ligne dans Télépac.

Intervenantes :

• Cécile BICHON, conseillère d'entreprise agronomie-environnement
• Sonia THARAN, responsable conseil d'entreprise

Méthodes pédagogiques :

Diaporama présentant l'outil informatique et étapes clé pour l'élaboration du dossier PPF. Projection de l'écran de la formatrice.

Evaluation :

Accompagnements sur des exemples de calculs et d'enregistrement. Mises en situations accompagnée par le formateur durant la formation.

Evaluation des compétences :

En début de formation :
Rappel des objectifs du stage et tour de table des attentes des stagiaires. Auto-évaluation sur les compétences attendues.

Pendant et/ou en fin de formation :
Auto-évaluation de l’atteinte des objectifs. Evaluation tout au long de la formation.